La place des parents : supporters et sponsors
Parents, vous êtes en première ligne. Votre rôle est important.
Vous représentez une base de sécurité affective et souvent un modèle. Stressés ? Inquiets face aux décisions d’orientation à prendre ? Paniqués par l’absence totale d’idées de votre jeune ? Soyez les bienvenus pour en parler ! sur Skype ou à mon cabinet, avec son accord bien entendu.
Que pouvez-vous faire ?
- Rassurer : l’estime de soi est souvent fragile en cette période, vous pouvez l’encourager, le soutenir, lui apporter votre aide… mais ne pas faire les recherches à sa place.
- Aider : grâce à votre réseau, à la famille, à vos amis, votre enfant peut avoir accès à de multiples professionnels avec qui échanger, vous les premiers. Je suis frappée de voir à quel point les jeunes que je reçois ignorent complètement le métier de leurs parents.
- Dialoguer : Posez-lui des questions, intéressez-vous à ses centres d’intérêts professionnels, et surtout, évitez de lui communiquer votre propre stress. Sa vision de la scolarité et de la vie professionnelle dépend souvent de la manière dont vous parlez de votre travail, de votre histoire personnelle… Votre parole a un impact beaucoup plus important que vous ne l’imaginez. Il ne s’agit pas de lui cacher la vérité, mais d’éviter de lui communiquer des angoisses inutiles.
- Financer : Votre jeune doit savoir ce qui lui est possible de faire ou non, d’un point de vue financier. Il s’agit d’écologie familiale. Des frères et soeurs sont peut-être déjà en chemin post-bac ou peuvent l’être prochainement. Par ailleurs certaines écoles méritent leur tarif, d’autres non. Il existe beaucoup de solutions de financements possibles. Avoir un job étudiant est également un complément, un plus. Cela renforce la confiance en soi, responsabilise et rend moins dépendant des parents, c’est aussi une bonne façon de participer. Les grands-parents peuvent aussi contribuer s’ils le désirent. Le financement est une question importante, qui doit être débattue en famille, en toute transparence.